МАОУ СШ № 1 им В. И. Сурикова
г. Красноярск
  • Обеспечение учащегося учебниками

    Литературное чтение. В 2-х частях

    Л.Ф. Климанова., В.Г. Горецкий., М.В. Голованова и др.

    Литературное чтение. В 2-х частях

    Школа России

    Учебник «Литературное чтение» входит в образовательную систему «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. 
    Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность. 
    Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. 
    Учебник соответствует требованиям Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования. 
     
    Литературное чтение. В 2-х частях

    Л.Ф. Климанова., В.Г. Горецкий., М.В. Голованова и др.

    Литературное чтение. В 2-х частях

    Школа России

    «Литературное чтение. 2 класс» входит в учебно-методический комплекс «Школа России». Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС. Методический аппарат дополнен заданиями, которые формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству. Особое внимание в учебнике уделено проектной деятельности. Введена новая знаковая система. 
    Литературное чтение. В 2-х частях

    Л.Ф. Климанова., В.Г. Горецкий., М.В. Голованова и др.

    Литературное чтение. В 2-х частях

    Школа России

    Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. 
    Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников. 
    Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения. 
     

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике